| No | 解説 | 写真 | 写真 |
| k02 | 最近は珍しくもありませんが、折に触れてカラーで出しています。今は学校にカラープリンターがありますが、前任校ではＢ４版を打ち出せるプリンターを買って、自分でカラープリントしていました。以前はランニングコストも相当でしたが、現在はかなりやすくプリントできるようになっています！ちなみに学級通信はＢ４番のクリアファイルに入れて（写真参照）整理しています。便利で、かつ、きれいですよ。上へ |  |
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| k03 | 席替えはくじで公明正大にしていますが、クラスの実態にもよるでしょうね。「先生が発表する」というのをやっていた先輩の先生もいましたが、意外にも生徒に好評だったので驚いたことがあります。さて、クラスの座席表は生徒が書いたり、ハンコを押したものを使っている先生が多いようです。別に悪いわけではありませんが、ちょっと手をかければきれいな座席表ができあがります。ダウンロードはこちらから。上へ |  |
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| k04 | 掲示板にタイトルを付けましょう。カラープリントした用紙をラミネートし、切って４つの隅をピンで留めます。 写真左は、ほかのところでも紹介していますが、コルクボードです。濃い緑の壁紙のために、教室北側が暗く感じられたので、壁をつぶすような形で貼り付けました。釘で１点を止め、ひもでボード左右上部をひっかけてあります。ボード左右の下にも釘を打ち、左右に動かないようにしてあります。上へ |
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| k05 | 教室壁面の掲示板は、注意していても、しばしば掲示が乱雑になり、教室の美観を損なっていることがあります。高さを揃えて掲示物を貼ったり、期間を過ぎた掲示物をはがすなどの管理がやっかいなためだと思います。そんなとき、使ってみたのがコルクボードです。これを使うと掲示位置はもちろん固定しますし、ピンを刺しやすくて掲示物の掲示・撤去が非常に楽です。ピンを抜き差しするのがおもしろいので、生徒も積極的に手伝ってくれますよ。写真のコルクボードは１枚７００円ですので、×４枚で２１００円。安くはありませんが、丁寧に使えば数年は持ちます。ホームセンターで購入できます。（そういえば、近頃の中学生って爪が柔らかくて、画鋲をはずせないのです。知ってました？）上へ |  |
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| k06 | めまぐるしく変わる習慣時間表を管理するボードです。黒板に書いたっていいんですけど、私は字がとても下手なのです...。下手に書いてもあんまり目立たない方法は？と考えてこんなボードを買ってきました（またしてもホームセンター）。喫茶店やショップで使われるブラックボードです。ペンはお安くありませんが、イラストタッチに書けるので、私が下手な字で書かずとも、女子生徒などは「自らすすんで」（流行言葉ですが）書いてくれます。見た目も楽しい。なお、曜日カードの作り方は教科名カードのページをご覧下さい！上へ |  ダウンロード |
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| k07 | 教科連絡黒板の教科名カードです。私は字が下手なので、なるべく黒板に字を書かないようにしたい一心で、こんなカードができました。見た目にもカラフルで、楽しくなります。生徒によっては、ダーツのようにして遊ぶので要注意です！テープのついたマグネットは文房具店やホームセンターで購入できます。上へ |  ダウンロード |
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| k08 | 私が毎年使っている自己紹介カードです。とてもシンプルですが、カードをカラープリンター印刷しているので、見た目はなかなかきれいです。名前や簡単な自己ＰＲ記入欄などと似顔絵を描く欄があります。書き上がった自己紹介カードはラミネートして画鋲で掲示板に貼ります。ラミネートをすると掲示物の傷みを防ぐごとができるほか、落書きを防止することもできます。裏に、１年を終わってのメッセージを書かせたりすると、ちょっとしたアクセントになります。それから、赤・青２種類がありますが、男女別というわけではありません。念のため。 上へ |  |
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| k09 | 自己紹介カードです。今年は(2003)は、一工夫して、似顔絵欄に写真を貼り付けてみました。デジカメで撮った写真を、その場でカードに貼り付けしてプリントアウト。似顔絵もいいですが、やはり写真の方がインパクトは強い！教室にプリンターを持ち込んだり、ラミネーターを持ち込んだりと、準備は大変ですが、年度初めの息抜きを含めていかがでしょう。上へ |  |
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| k10 | 教室廊下の掲示を紹介します。大小さまざまなポスターを整然ときれいに見せるには、なんといっても掲示物の頭をそろえることです（部分）。それから、到来した掲示物を何から何まですべてはるのではなく、見た目のよいものをはるのがコツといえます。「見た目のよくない」ポスターは仕方ない...。でも、それは知らせたい人の責任でもありますよね！上へ |  |
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| k11 | 係や委員会決めでは、一度決まるとあとで動かすことが難しくなります。下手にいじると、年度初めから人間関係が崩壊したりして...。この名簿を準備しておくと、とっても便利です。あらかじめ人数を割り振って、斜線を引いておきましょう。不登校生徒への配慮も忘れずに！上へ |  ダウンロード |
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| k13 | 個人目標は、毎学期、最初の学活の時間に書きます。「『学習・生活・部活』の３つについて書くと書きやすいよ」というアドバイスで、だいたいの生徒は１０分〜２０分で書き終えます。 書き上がった個人目標は、半裁の色画用紙の台紙に貼り（生徒が好きな色を選びます）、さらにあらかじめ掲示スペースに合わせて切っておいた模造紙の上に、マス目に沿って両面テープで貼ります。これを画鋲で壁にはって出来上がりです。カラフルですし、マス目に沿って貼られているので見た目もきれいです。 個人目標を書く紙は、シンプルなものです。上へ |
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| k14 | クラスの委員会や係の掲示はどのように掲示されているでしょうか。私は半裁の色画用紙を選ばせて、委員会、係ごとにポスターを作成させています。ここまでは多くの先生がやってらっしゃることですが、半期半年掲示するうち、はがれたり、切れたり...。ということが多いのでは。教室壁面に掲示すると、半年はもちません。面倒でも、模造紙に貼らせ、教室の後ろ壁面の上部に貼るのがベストです。上へ |  |
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| k15 | クラスの委員会や係の掲示はどのように掲示されているでしょうか。私は半裁の色画用紙を選ばせて、委員会、係ごとにポスターを作成させています。ここまでは多くの先生がやってらっしゃることですが、半期半年掲示するうち、はがれたり、切れたり...。ということが多いのでは。教室壁面に掲示すると、半年はもちません。面倒でも、模造紙に貼らせ、教室の後ろ壁面の上部に貼るのがベストです。上へ |  |
 ダウンロード（エクセルの円グラフです） |
| k16 | 台紙に２列の数字を並べ、その上を当番表がスライドします。数字は列の番号で、座席と対応します。当番表は一番上から一日ごとに下にスライドします。上部の「引っ張り」は、今週の給食当番の列を示し、週ごとにスライドします。ちょっと複雑ですが、何にも言わずに、「考えて使ってみて」という指示で、１年生でもちゃんとできました。なにしろ作るのが大変。カラープリントしたものを厚紙に貼り、切り抜き作業がいくつもあります。物好きな方、作ってみますか？ワープロデータをほしい方はメールでお送りしますので、ご連絡ください！上へ |
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ダウンロード１ ダウンロード２ |
| k17 | 学校の机は傷むものです。春休み中に修繕できると気持ちよく学級スタートできます。ホームセンターで補修材・ニス・紙ヤスリを購入。上へ | ||
| k18 | 金槌や釘、フック、ペンチ、ドライバー。一通りの作業ができるツールボックスを教室に。「ちょっと危ないものも入っているので、使う時には必ず必ず断って使ってください」の一言を忘れずに...。上へ |
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| k19 | 多少神経質かなと思いますが、教室で机の位置ががたがたしているのが苦手です。せっかく揃えても、掃除の時間の後はバラバラ,,,。かといって、床にテープを貼るのは美的にも、感覚的にも馴染まない,,,。というわけで、こんなものを置いたら、まったく自然にいつも机の位置が同じになりました。各列のセンター位置にそれぞれの人形が居るようにしてあります。生徒は「トトロ班」とか「のび太班」などと喜んでいます。上へ |  |
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| k21 | クラスで使っているマジックは、ついつい管理が甘くなり、ぼろぼろの箱に乱雑に入れられ、かつ、使ったマジックが教室のあちこちに迷子...なんてことがありがちですね。加えて、あの色もない、この色もない、なんてことがしばしば。私はそこいら中のマジックを全部このバケツに入れてしまいます。クラスの掲示物作成はもちろん、委員会や係の仕事で大活躍。他の先生が借りに来ることも。授業でマジックを使いたいときも、このバケツ片手に教室に向かいます。本数が多いので、必要な色のマジックも探し出せます。学期に１度、大掃除のときに、マジックチェックをして、使えなくなったものを捨てますが、生徒は喜んで手伝ってくれます。上へ |  |
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| k22 | クラスで使うテープやホチキス、カッターや掲示用品はすぐ消耗してしまうこともあって、なかなか管理が大変です。ホームセンターで購入したオフィス用品を使ったら、一発すっきりきれいに整理整頓できました。備品については、生徒にも「自由に使っていいけれど、大切にね（先生の自腹ですから）」ということで、好評です。上へ |
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他のクラスを出し抜いたり、あまりに突飛なことをして学年の中で浮いてしまうような学級指導は実に好ましくないことですが、多少の工夫で違いを出すことは、クラスの生徒にとって不愉快なことではありません。クラスの団結力も高まりますし、保護者の理解も得られやすくなります。中学校でクラス文集というのはあまり作られていないようですね。少々骨を折って、文集づくりなどどうでしょうか。２年生の例では、「進級してひとこと」（１学期）、「校外学習を終えて」（１学期）、「すてきな本を紹介しよう」（２学期）、「素敵な音楽を紹介しよう」（２学期）、「一年を振り返って」（３学期）なんていうタイトルで文集を作りました。３年最後の文集は、いつも製本屋さんにお願いして、ぱりっというのを作って頂きます。１冊１００円くらいでお願いできますよ。１年間のまとめの文集では、カラーページを入れるのが私の工夫です。一年間撮りためた写真をアルバム委員に編集してもらい、楽しいカラーページにしてもらいます！とーってもおすすめですよ。上へ |  |
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| k27 | ３年生担任の時にいつも使う学習記録帳です。１年分を表裏印刷紙、簡易製本（あるいは綴じるクリップ付きのクリアフォルダ）して使います。書き込む内容もシンプルなので、継続しやすいと思います。上の画像は見づらいですが、画像を保存してから拡大すると、そこそこ見えます。ダウンロードしたほうが早いと思いますが。一太郎ファイルでダウンロードできます。上へ |  ダウンロード |
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| k28 | 上記の学習記録ノート、１，２年用です。１，２年に毎日記録させるのは難しい...。そこで定期テストの期間のみ利用できるノートを作ってみました。成績を記入するページもありますので、学習・成績管理はこれ１冊。上へ |  ダウンロード |
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| k29 | 上欄の「学習記録ノート」とセットでお使い下さい。理想とする１週間の学習計画づくりが（ある程度）楽しくできます。上へ |  |
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| k30 | 学習記録帳は紹介致しましたが、ここで紹介するのは生活記録と学習記録をミックスしたものです。見開きで左が生活記録、右が学習記録です。使い勝手は？？？ですが、３年生で使うには、なんとか...。好みもありますので、上手にいじりなおしてお使い下さい。なお、私のねらいで生徒の生活記録欄をなるべく小さくしてあります。たくさん書かせたい先生にはまるで物足りないと思いますが、昨今の生徒はこういうの書くのが苦手で...。上へ |  ダウンロード |
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| k31 | 意外と使いやすいものがない！と思って作ったものです。シンプルで見やすい！私が使っていたら学校中で使われるようになりました（ほんとです）。 上へ |  |
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| k32 | これも「定期テスト範囲表」と同じようにシンプル、かつ見やすいものです。生徒にも先生にも好評。色用紙に印刷して配りましょう。 上へ |  |
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| k33 | 朝学や毎日の学習のポイントシール台紙にお使いください！世界１周バージョンです。 上へ |  |
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| k34 | 結構便利な長期休業期間中の学習時間塗りつぶし表です。細かいものを書かせると、負担に感じる生徒も多いので、積み上げ式で総勉強時間を把握できるものにしました。上へ |  |
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| k35 | 日誌ボックスに、カラー印刷したイラストを貼り、フィルムを張りました。日誌もイラストを張った後、ブックカバーフィルムでカバーしました。ボックスの方はフィルムがはがれやすいですが、ニチバンのフィルムが一番良いようです。上へ |  ダウンロード |
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| k36 | 日直のしごとを書き出した一覧表です。ラミネートして日誌と一緒に管理。下敷きとして使えます。内容はダウンロードして自由に書き換えてください！ちなみに私は帰の学活だけ日直に司会してもらいますが、とってもシンプルであっと言う間に終わるようにしています。早く終わりにして早く部活。上へ |  |
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| k39 | 学級文庫はクラスロッカーの空きを使っています。置いてある本は、私が中学・高校時代に読んだ本が中心で、ピッチン（図書館の本などで使われているビニールのフィルムカバー）をしてあります。ピッチンをしておくと、本の傷みが少なく、生徒も気持ちよいでしょうし、本を提供している私も気分良くしていられます。学級文庫の良い点は、教室で、一人で本を読んでいることが不自然でなくなることだと思います。折に触れて新刊を入れ、学級通信で紹介したりしていますが、お家の方から「最近本を読むようになりました」などといって頂けると、とても嬉しくなります。卒業した後で、生徒が「また本を紹介して下さい」などといってくるのも楽しい。上へ |  |
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| k40 | 先輩の先生から教えていただいたアイデアです。掲示だけをみると、「何で」と思いますけれど、理由があります。 ドア付近の生徒は、落ち着きがなくなりますよね。しょっちゅう生徒が出入りしているのですから、まあ、当然といえば当然です。そこで、教室に入るドアを一枚、固定してあけられないようにしてしまいます。教室への出入りは右側（後ろの入り口は反対です）だけになります。角の生徒の落ち着きが違いますよ！上へ |
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| k41 | 時間表がえらく複雑になってしまって、毎学期時間表が変わったりしますね。時間表は生活のリズムを保つとても大事なものだと思うのですが...。現場は振り回されっぱなしです。...さて、楽しい時間表づくりです。大きくて見やすく、気持ちのよい時間表掲示ですよ。A3で作られていますが、これをポスター印刷し、4枚を貼りあせてA2のサイズにします。ちなみに、教科の色は本ページで紹介している「教科カード」と同じ色になっています！ 上へ |  ダウンロード |
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| k42 | たいしたものではありませんが、学習係のお仕事をまとめてみました。１学期の最初に1年生向けに使用しはじめましたが、結局どの学年でも使っています。ラミネートすれば1年間ぴかぴかのままで...。上へ |  |
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| k43 | 今となっては、ほとんど言われなくなってしまったことですが、「他人に迷惑をかけない」ことは、十分に価値のあることだと思います。教室の空間で、「他人に迷惑をかけない」基本が、右の「お約束」です。こういうことは大事ですよねぇ。上へ |
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