１年

　校外学習に関する資料です。主にはしおりですが、事前・事後指導についても多少資料を用意してみました。ちなみに東京上野恩賜公園２／３日実施の行事です。しおりについては項立てごとに整理してみました。番号を打てばできあがり、を目指しましたが、学校によってまちまちだと思いますので、ご参考程度に。なお、しおりは制作者の好みでＡ５版になっています。ご了承下さい!

g101	実施スケジュール	４月当初から６月実施日までの流れを追った指導スケジュールです。やっぱりこういう資料は必要ですね。
g102	事前学習	事前学習のプリントです。公園の施設や建物、見学先などについて知るためのワークシートです。写真を使ったクイズ形式で、インターネットを使いながら調べて答えるプリントになっています。けっこう楽しいものに仕上がっていますよ。
g103	目次	〈しおり〉たいしたことありません。ただの目次です。
g104	校長先生の挨拶	〈しおり〉スペースだけです...。
g105	東京校外学習の目的	〈しおり〉行事の目的なので、生徒が書くより先生が書くべきと思っていれてあります。
g106	スローガン＆目標	〈しおり〉こちらは生徒に書かせる（描かせる）もよし...。
g107	学習のきまり（約束）	〈しおり〉上に同じく...。自分たちに考えさせて書かせた方が楽しいですね。
g108	持ち物	〈しおり〉さらに上に同じく...。
g109	旅行日程表	〈しおり〉またまた上簡単な日程表です。
g110	班別行動予定表	〈しおり〉そのものです。
g111	諸注意	〈しおり〉一般的な内容です。文字を打ち込んであります。
g112	班の組織	〈しおり〉これもシンプルにまとめてみました。
g113	総合学習	〈しおり〉事前と事後の学習のまとめの流れをフローで説明したものです。
g114	お役立ちマップ	〈しおり〉地図を用意しました。ここではupしません。ご了承下さい。
g115	先生備忘録	〈しおり〉先生打ち合わせ用のしおり０ページです。私は学年主任も兼務していたので結構便利でした。

２年

　　１年生で実施している学校も多いのですが、高原学校・林間学校の資料です。ご参考程度に。なお、制作者の好みでA4版になっています。ご了承下さい。上へ

g201	実施スケジュール	この年は「異動したてのすぐ実施」で準備が大変忙しかった記憶があります。生徒数が少なかったので何とかなりましたが...。
g202	総合：事前学習１：個人テーマ学習①	個人で学習テーマを決め、一人一テーマで事前学習を行いました。そのときに生徒に選ばせた項目です。
g203	総合：事前学習２：共通テーマ学習①	共通の学習テーマとして「水質汚染」を選びました。湖の畔の高原学校ということもあって...。ビデオを視聴しながら書き込むワークシートです。この後、自分たちの住んでいる身近な場所にある水と湖の水の汚染状況について調べました。
g204	総合：事前学習２：共通テーマ学習②	共通テーマ学習で利用した身近な河川の汚染状況を調べるシートです。
g205	総合：事前学習１：個人テーマ学習②	個人テーマの事前学習はA4にまとめさせ、ポスター印刷をして発表しました。その参考となるモデル資料です。
g206	総合：事前学習１：個人テーマ学習②	個人テーマの事前学習発表活動の際に、発表を聞く生徒に書かせたメモや発表にあたっての自己評価シートです。丁寧に作っているな～、と異動したての気合いを感じてしまったりして...。
g207	総合：事前学習２：共通テーマ学習③	共通テーマ学習で生徒が書いた原稿を発表用にまとめたものです。
g208	教員向け備忘録	事前打ち合わせ用のゼロページです。学年主任も兼務していたので便利でした。
g209	目次	〈しおり〉目次です。イメージがつかめると思います。
g210	校長先生のお言葉	〈しおり１〉校長先生のお言葉です。もちろん白紙ですが。
g211	組織、スローガン	〈しおり２〉生徒に書かせたので白紙です。イメージのみ。
g212	楽しくせいかつするために	〈しおり３，４〉生活上の注意点。施設の利用方法など。
g213	日程表	〈しおり５－１〉日程表。わりとシンプルなものです。教員用には別途必要ですね。
g214	行事、つどい	〈しおり５－２〉行事や集まりなどのしおり。シンプルですが、便利です。
g215	引率の先生	〈しおり６〉引率の先生、係の先生一覧。
g216	班名簿	〈しおり７〉班名簿です。少人数だったので、たぶん変更の必要がありますね。
g217	図面、部屋	〈しおり８〉図面、部屋わり。これも少人数だったので変更の必要がありますね。
g218	生活の仕方	〈しおり９〉清掃、入浴、食事など。シンプルになっています。
g219	野外活動	〈しおり１０〉カッター、ハイキング、キャンプファイヤー、キャンドルサービス、登山まで。作った人間が言うのは何ですが、けっこうよくできてます。
g220	室内レク	〈しおり１１〉室内レクのガイド。もちろんレク内容が変われば変更です。
g221	個人テーマ学習	〈しおり１２〉事前学習の内容もしおりに。
g222	歌詞	〈しおり１３〉高原学校にまつわる歌いろいろ。スミマセン、著作権の関係で掲載はできません。メールでご依頼下さい。
g223	今日の感想・記録	〈しおり１４〉今日の感想・記録欄。３日分あります。
g224	しおり裏表紙	〈しおり裏表紙〉カット協力者の名前なども入れました。
g225	祝詞	おまけ。祝詞。同僚の先生の制作です。M先生ありがとうございました｡
g226	キャンプファイヤー進行表	おまけ。キャンプファイヤー進行表。同僚の先生の制作です。M先生ありがとうございました｡

３年

　修学旅行の事前学習・事後学習の一例を紹介します。事前学習は一人一テーマと班別学習、事後学習は旅行づくりです。あまり準備が必要でなく、スムーズに進められ、勉強になって、かつ楽しい、と思うのですが...。

○一人一テーマ（個人選択、１分間発表、準備時間数は３時間から４時間が目安）上へ

手順	内　容	ヒント	ワークシート・写真
手順１	修学旅行の訪問先や、訪問先のゆかりの人物など、クラス人数プラス?の項目をピックアップします。	地名や歴史のある建造物などに加えて特産の食べ物などを入れると楽しい。学級通信で紹介しながらすすめると、家庭でも行事への関心が高まります。	こんなテーマで
手順２	生徒に自分の興味のあるテーマを選んでもらいます。	競合したら、話し合いかじゃんけんで。テーマを人数ちょっきりではなく、プラス?を用意しておくと、ここの調整が楽です。
手順３	生徒は選んだテーマにもとづいて、図書資料やインターネットなどによって調べ学習をすすめ、Ｂ５の白紙にまとめます。	資料の数やコンピュータの数がものを言います。よく使われている「るるぶ」やガイドブックで十分ですが...。多少古くともかまわないので、毎年使ったガイドブックをためていけるといいですね。
手順４	教室の壁に訪問先の地図を拡大印刷し、選んだ項目に星印を打ちます。そこから線を貼り付け、制作したB5のポスターをその先に掲示します。	言葉で説明するのは難しいので、右の掲示写真ご覧下さい！

○班別学習（班別選択、発表５分以内、準備時間数は発表を入れて４時間から７、８時間。ただしクラスにまとまりがない場合はさけるのが無難）上へ

手順１	班ごとに自由にテーマを決めてもらいます。	地名でも、建物でもかまいませんが、「京の食文化」といったテーマらしいものいいですね。
手順２	班ごとにテーマに従って調査をし、発表準備を行います。	発表形式は模造紙でもいいのですが、他の発表で何度もやってしまったので、私は鉄拳スタイル（あの紙芝居のような）でやってみました。少しユーモアを入れるとおもしろい。	学級通信
手順３	班ごとに発表します。	机・いすを教室の後ろに追いやり、床に座らせて発表すると小学校の発表会みたいで楽しい。メモしたり、評価させたりはできませんが...。たまにはいいのでは？本当の紙芝居みたいで楽しい。

○事後学習（旅行記：個人制作、廊下掲示、準備時間数は発表を入れて４時間から７，８時間。苦しい生徒もでますが、女子を中心に熱心に取り組みます！）上へ

手順１	旅行記の制作内容を伝えておきましょう。	旅行中に資料収集できるように、進め方とできあがりのイメージを伝えておくと後が楽です。	学級通信
手順２	画用紙を用意して制作に入りましょう。	旅行翌日の苦しい時間に息抜きも含めて作業に入りましょう。教員の準備は画用紙だけです。
手順３	発表	クラスで投票して金・銀を決めましょう。席ごとにグループを作らせ、グループごとに４，５分の閲覧時間をとってローテーションさせるとスムーズです。金１，銀２で（クラス人数によっては銅３）でクラス表彰しましょう。それぞれの生徒が投票しますが、金５点，銀３点，銅１点で集計します。先生も自腹で賞品を用意しましょう！現地で買ったおみやげのあまりでもいいですから...。　右の作品は金賞の作品です。ユニークな画風が印象的。
手順４	掲示	せっかく作った旅行記を下級生たちも楽しめる機会を作ってはいかがでしょう。クラス入賞作品を職員室近くの廊下で掲示すると、ばっちりです。クラス数が多ければ、クラスの入賞作品をピックアップして掲示しましょう。下級生が見て、イメージをふくらませて進級してくれるためにも。そうそう、いたずらをさけるために、展示は短期間で終了した方がよいと思いますが...。

学校行事